Definen calendario escolar de 185 días
SEQ realiza ajuste mediante acuerdo con la SNTE y demás organizaciones sindicales.
Por Jared García
La Secretaría de Educación de Quintana Roo (SEQ) confirmó que el calendario escolar correspondiente al ciclo 2026-2027 tendrá una duración de 185 días para aproximadamente 473 mil 873 estudiantes de los distintos niveles educativos del Estado.
La titular de la SEQ, Elda María Xix Euán, detalló que existe un acuerdo con la Sección XXV del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), así como con las demás organizaciones sindicales del sector, para establecer este ajuste en el calendario.
La medida busca mejorar la organización del ciclo escolar, fortalecer el aprovechamiento académico y mantener los niveles de calidad educativa para niñas, niños y adolescentes.
La funcionaria señaló que, de acuerdo con las estadísticas disponibles, Quintana Roo ocupa actualmente la quinta posición nacional en materia de eficiencia y eficacia educativa, por lo que el objetivo es consolidar los resultados alcanzados mediante una mayor preparación del personal docente.
En este sentido, maestras y maestros, asesores técnico-pedagógicos, supervisores y jefes de sector continuarán con procesos de capacitación didáctica y pedagógica, con el propósito de fortalecer las estrategias de enseñanza y mejorar el desempeño educativo en las escuelas de la entidad.
La SEQ también identificó una presión creciente sobre la matrícula en los municipios con mayor expansión poblacional. Cancún y Playa del Carmen concentran los mayores incrementos, seguidos de Tulum, principalmente como consecuencia del crecimiento demográfico asociado con la llegada constante de nuevos habitantes.
Ante este escenario, la dependencia estatal aseguró que se encuentra garantizada la atención educativa para la población en edad escolar en los niveles de educación básica, media superior y superior.
Para el próximo ciclo escolar se prevé una matrícula total de 473 mil 873 estudiantes en Quintana Roo.
De esta cifra, alrededor de 58 mil corresponden al nivel de educación superior, lo que confirma la necesidad de mantener la capacidad institucional para atender el crecimiento de la demanda educativa en las principales zonas urbanas del Estado.
