Analizarán la situación que vive el CAED
Por Raimon Rosado
Tras la salida de una profesora de educación especial adscrita a la unidad del Centro de Atención a Estudiante con Discapacidad (CAED), que opera en el plantel CBTIS 111 de esta ciudad, donde toman clases 98 jóvenes, tanto la delegada de la Secretaría de Educación Pública Federal (SEP) en Quintana Roo, Flora Casanova Ramírez, como el subsecretario de Enseñanzas media-superior del estado, Rafael Romero Mayo, se comprometieron a realizar las revisiones y emprender los recursos necesarios para que dichos estudiantes no se queden con un profesor menos, al ser una plantilla base de cuatro docentes la que se exige para una matrícula mínima de 80 alumnos.
Luego de la protesta que padres de familia y estudiantes del mencionado subsistema federal de educación preparatoria protestaran el pasado jueves por la salida de una maestra que impartía cuatro asignaturas, la titular de la SEP en la entidad señaló que si bien la Dirección General de los CAED, determinó realizar ajustes por la reducción en sus presupuestos de operación, los recortes en las plazas docentes de Cancún y Cozumel, obedecieron a que se reflejaron matrículas menores, las cuales no ameritaban el número completo de profesores estipulado.
Lejos de plantearse el regreso de la maestra que fue recortada de la plantilla docente del CAED de Benito Juárez, Flora Casanova dijo que serán las instancias de Educación media de nivel federal, las que deberán hacer la respectiva valoración para asignar a un docente, en caso de confirmarse dicha necesidad.
Al ser la volatilidad que caracteriza a las matrículas escolares de nuestro estado, principalmente de la Zona Norte, el motivo por el que se presentó tal afectación, será necesario realizar las revisiones pertinentes para justificar la necesidad de atención sobre una matrícula mayor a los 80 estudiantes.
Por su parte, el subsecretario de Educación media Rafael Romero Mayo dijo que en lo que respecta a las instancias locales, estarán al pendiente del seguimiento sobre la falta de un maestro en el CAED, en apego del respeto a la equidad y al derecho de todos los estudiantes a recibir educación de forma adecuada.
