Maestros bloquean CDMX 72 horas 

Las protestas de los maestros afectan vialidades, aeropuerto y casetas federales. 

CDMX. Por segundo día consecutivo, maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) paralizaron la Ciudad de México con bloqueos en las principales vialidades y accesos estratégicos. Su exigencia es clara: la abrogación de la ley del ISSSTE. 

Desde la madrugada del jueves, miles de docentes tomaron calles como Ignacio Zaragoza, Paseo de la Reforma y Circuito Interior, afectando tanto a automovilistas como al transporte público. La manifestación, que forma parte de un paro laboral de 72 horas, se desplegó hasta el Aeropuerto Internacional de la Ciudad de México (AICM), donde los inconformes formaron un cordón humano en la Terminal 2, obligando a los pasajeros a buscar rutas alternas. 

En respuesta, el AICM anunció el cierre de accesos, mientras que el Metro suspendió el servicio en Hangares y Terminal Aérea. También se reportaron bloqueos en Viaducto Tlalpan, la autopista México-Cuernavaca y la caseta de La Venta en la México-Toluca, donde los manifestantes levantaron las plumas de peaje, permitiendo el paso libre a los automovilistas. 

Un hecho no previsto fue el colapso del servicio de taxis de aplicación en la zona del aeropuerto, donde conductores rechazaron viajes debido a la falta de accesos viables. Esto obligó a muchos pasajeros a caminar varios kilómetros con su equipaje para llegar a sus destinos. 

Además del impacto en la movilidad, la CNTE insiste en que no cesarán las protestas hasta que sean escuchadas.

«No es solo por los derechos laborales de los docentes, sino por el futuro de la educación pública en México», señalaron dirigentes desde el plantón en el Zócalo. 

Con un día más de protestas en el horizonte, la incertidumbre sigue latente para miles de ciudadanos que han visto afectadas sus actividades diarias. Autoridades no han anunciado una estrategia clara para mitigar los bloqueos ni han confirmado si habrá mesas de diálogo con los manifestantes. 

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